Die Klasse 8a hat sich im Rahmen des Deutschunterrichts bei Herrn König mit Hilfe des kollaborativen Arbeitens dem Roman ,,Tschick“ gewidmet. Die Klasse arbeitete hierzu in Gruppen mit unterschiedlichem Fokus zusammen.
Diese Gruppen gab es:
1) Trailerpodcast
2) Zweiter Teil der Geschichte
3) Umfragen
4) Szenenadaption
5) Szenenübersicht
6) Podcast
Nachdem die Klasse den Roman ,,Tschick“ gelesen hatte, kamen sie in den verschiedenen Gruppen zusammen. Während des Unterrichts und in ihrer Freizeit arbeiteten die Schüler und Schülerinnen fleißig an ihren Projekten weiter.
Die erste Gruppe ,,Trailerpodcast“ arbeitete zuerst daran Stichpunkte zu sammeln. Danach nahmen sie ihren Podcast erfolgreich auf. Nun haben sie Equipment für das anschließend aufgenommen Video gebastelt. Im Anschluss wurde das Video mit den Aufnahmen zu ihrem fertigen Produkt zusammengefügt.
Die zweite Gruppe ,,Zweiter Teil der Geschichte“ sammelte zuerst Ideen für die Geschichte und notierte diese. Außerdem arbeiteten sie einen genaueren Plan aus. Zuletzt verfassten sie die einzelnen Kapitel.
Die dritte Gruppe ,,Umfragen“ überlegte sich, wie sie die Diagramme gestalten und welche Fragen sie für die Auswertung nehmen könnten. Als zweites befragten sie Personen und notierten deren Meinung, die in das Diagramm eingefügt wurden. Zum Schluss erstellten sie eine Präsentation, die die Diagramme enthielt.
Die vierte Gruppe ,,Szenenadaption“ schrieb zuerst das Drehbuch und fing danach mit dem Dreh ihres Produktes an.
Die fünfte Gruppe ,,Szenenübersicht“ stellte einen Plan für ihre Zusammenarbeit auf. Danach fassten sie die Kapitel in Abschnitte zusammen. Mithilfe von selbstgemalten Bildern erstellte die Gruppe zu den Abschnitten passende Fotos unter Zuhilfenahme von KI. Die erarbeiteten Ergebnisse wurden zu einer ,,Netflix“ Präsentation zusammengefügt.
Die sechste und letzte Gruppe ,,Podcast“ hat als erstes ein grobes Skript geschrieben. Danach haben sie sich einen weiteren Podcast angesehen, um herauszufinden, wie er aufgebaut ist. Als nächstes haben sie dann einen Tontest gemacht und dann ihr Equipment aufgebaut um den Podcast, ihr fertiges Produkt aufzunehmen.
Für die Klasse 8a
Viktoria, Ellenna und Grace
