Autor: Jutta Hanisch

Die Schülerinnen und Schüler der Johannisberg-Schule bestaunen die diesjährige Sonnenfinsternis. Ein kleiner Parcours führte sie vorbei an einem maßstabsgetreuen Modell, an interessanten Fotos und an Probierstationen, bis hin zu den Beobachtungswerkzeugen. Da man niemals direkt in die Sonne blicken sollte, weiterlesen …

Das entstandene Dorf aus dem Projekt „Häuser dämmen im Physikunterricht“ besitzt nun ein kleines Freibad. Dieses wird allein durch die Energie der Sonne beheizt. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a haben in der Zeit des Distanzunterrichts kleine Parabolspiegel hergestellt weiterlesen …

Ein Teil der Klasse 10e hat im Physikunterricht kleine Tisch-Springbrunnen gebastelt. Diese Unternehmung entstand aus dem Wunsch der Schüler*innen, mal wieder etwas Praktisches/Konstruktives zu machen. Für die Abschlussklasse war es zudem eine nette Abwechslung in der Zeit der Prüfungsvorbereitung. Die weiterlesen …

Bereits seit einigen Jahren entwickelt sich die Johannisberg-Schule in dem Bereich Gesundheitsfördernde Schule stetig weiter. Nun wurde mit dem Teilzertifikat Bewegung und Wahrnehmung ein erster Schritt hin zu dem Gesamtzertifikat unternommen. Für dieses Gesamtzertifikat werden drei weitere Teilzertifikate benötigt, wie weiterlesen …

Gemeinsam mit der Jugendförderung der Stadt Witzenhausen bietet die Sozialarbeit an Gesamtschulen im Werra-Meißner-Kreis seit den 20.04.2021 an zwei Vormittagen in der Woche eine Unterstützung für Schüler:innen an, die mit dem „Homeschooling“ nicht zurechtkommen. Von 9:00 – 12:00 Uhr können weiterlesen …

Der WU-Kurs MaNaBa hat sich im Distanzunterricht mit Brücken-Architektur beschäftigt. Mit Kreativität, Geduld, handwerklichem Geschick und Ideenreichtum bei der ressourcenschonenden Materialauswahl haben die Schüler*innen wundervolle Kunstwerke geschaffen. Das Projekt verbindet das mathematisch-physikalische mit dem kunstvoll kreativem. Brücken verbinden, so wie weiterlesen …

Kochen und backen umweltfreundlich ohne Strom und Grillkohle, und dabei noch die physikalischen Hintergründe lernen? Die Klasse 8c stellte sich der Herausforderung und baute im Distanzunterricht Solaröfen. Die Schülerinnen und Schüler hatten Erfolg, wie die vielfältigen Modelle, aber auch die weiterlesen …

Liebe Freundinnen und Freunde aus der Solidarität, wir hoffen, dass Ihr gesund seid und viel Energie habt, um weiter das Leben zu genießen. Möge das Licht unseres auferstandenen Herrn alles Gute um uns herum erneuern, die Solidarität und die Freude, weiterlesen …

Ein Artikel von Schülern aus den Klassen 8c und 8d Im Deutschunterricht erstellten die Klassen 8c und 8d von zu Hause aus in kleinen Gruppen bei „Padlet“ sogenannte Regale. Wir Schüler hatten Zeit vom 12.1. bis 19.1., informationsreiche Regale über weiterlesen …

Die Klassen 7a und 7b führen auch im Distanzunterricht kleinere naturwissenschaftliche Experimente durch, die man gefahrlos mit einfachen Mitteln zuhause durchführen kann. Welche Dichte besitzt ein Stein, wie bringe ich ein Glas unter Wasser zum Schweben, wie viel Wasser steckt weiterlesen …